本次沙龙分为上下两场。第一场的主题为“如何申报科研课题”。吕树庭教授从十个方面表述了如何申请科研课题：一、科研课题的档次 二、关于选题指南 三、如何选题 四、国内外研究现状评述 五、课题的创新程度和应用价值 七、课题的研究基础 八、课题组成员构成 九、关于两个推荐人 十、课题申请书介绍。吕教授在如何选题的问题上分享了其几十年科研工作的宝贵经验，他从知识的积累、经验的积累以及培养思维的深度和广度三方面启发我们怎样培养问题意识。吕教授还强调了在论证选题意义时要注意区分理论意义与实际意义，并要从主观和客观两方面论证研究课题的可行性。吕教授指出研究的目的和内容是申报课题时的重点和评审的核心。他利用简单易记 “一条主线--分析二重影响--划分三个阶段--设计四层影响”的方法来表述申请课题的研究目的和内容，并指出了在申报科研课题时一些误区，对参加本次讲座的师生受益匪浅。

第二部分内容是问卷的设计与应用。吕教授从问卷的设计、问卷的应用两方面对问卷调查法进行了全新的阐释。吕教授的讲解结合实例说明、互动提问的形式，对问卷的结构、问卷的一般结构、问卷设计的总体框架、问卷的语句设计、问卷的答案设计五大方面对问卷的设计进行细致、全面、深入、透彻的剖析。在问卷的一般结构中，吕教授对排序式问题、计算方法问题做了细致到位、通俗易懂的讲解，极大地拓展了全体师生的眼界。在问卷的语句设计问题上，吕教授从各大期刊杂志中“挑选”出来的典型错误案例进行了综合讲解，指出科研工作者经常犯的一些错误，并从“问卷发给谁？”这一问题出发，引起师生对这一问题的再思考。讲座的最后部分是体育学院师生向吕教授的提问阶段，吕教授答疑解惑，对师生的问题有针对性地进行了分析讲解，并做了详细解说。全场师生无一不赞叹吕树庭教授的科研能力及丰富的经验。

吕树庭教授讲解的语言通俗生动，不时提出一些问题启发师生们思考，讲座活泼有序，学术氛围非常浓厚。此次学术讲座对促进体育学院师生科研队伍的整体实力具有很大的推动作用。